Tras un curso muy especial os quiero dar las gracias a todos por haberme enseñado mucho: a tener paciencia y ternura, a seguir las normas COVID, a aprender a dar las clases de otra manera. Habéis sido muy buenos alumnos asumiendo los cambios y nuevas rutinas obligadas por la pandemia, sois toda una esperanza para el futuro y me siento una privilegiada por daros clase y muy afortunada por acompañaros en vuestro desarrollo con mi labor docente. 

También quiero agradecer a las familias el habernos apoyado desde casa y haberos motivado cada día a venir al cole con ganas. 

Os deseo un verano feliz, lleno de salud, amor y música. 

¡¡Hasta septiembre!!

Hemos visto instrumentos eléctricos y electrónicos. 

Uno de los vídeos que visionábamos con cellos eléctricos era de "2CELLOS", como os gustó mucho y me pedisteis que los colgase en el blog aquí están.

Nirvana, "Smells like teen Spirit"(a partir de l minuto 2.22 tras solo de batería)

Y el vídeo de la versión del archifamoso tema de ACDC "Thunderstruck".

Comenzamos el trimestre aprendiendo un Zorongo, os dejo un link de Paula Hermosín que lo explica divinamente, interpreta un Zorongo gitano de Lorca,a la guitarra y voz, en melodías similares a las que nosotros estamos preparando, no dejéis de visitarla

https://youtu.be/FMusDpKgvGY

Este tercer trimestre lo comenzamos disfrutando de la consagración de la primavera de Igor Stravinsky:

Con su obra más emblemática conmemoramos su 50 aniversario de su muerte.

Este link os lleva a un audio en el que os cuentan sobre su vida y obra:

https://www.allegromagico.com/stravinsky-para-ninos-biografia-corta/

Otra de la obras que escucharemos es el "Pájaro de fuego" os dejo un link que os cuenta sobre Stravinsky y este ballet.

https://www.allegromagico.com/el-pajaro-de-fuego/

Celebramos 100 años del nacimiento del compositor de tango Astor Piazzolla escuchando sus tangos y su bandoneón.

 

 Verdi falleció el 27 de enero de 1901, estos días escuchamos "Dies irae" (Días de ira) parte de la Misa de  Requiem que el gran maestro compuso en 1874.

 

    Como hemos revisado en clase las figuras, sus duraciones y pulsos, os dejo aquí las equivalencias de las figuras y sus silencios, por si os ayuda a aclarar ideas. 

AVISO: para cada figura, en el cuadro, anotan la duración utilizando tiempos; tiempos y pulsos sería, en este caso lo mismo, en clase hablamos de pulsos (los coranzoncitos que dibujo debajo del ritmo o partitura, os acordáis, verdad).

¡¡Ánimo con la creación de los ostinatos para la "Marcha Radetzky"!!